Goodnotes AIを活用して中国語を教える方法

朱盈潔(チュ・インキット)
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チュ先生は中倫高校の中国語教師です。Goodnotes を使い始めて以来、彼女はすべての課題をデジタル化しました。ここでは、AIを活用して類似した生徒の回答をまとめて表示する「模範解答との比較」機能を活用し、生徒たちの学習状況を素早く把握している方法を紹介します。(字幕あり)

文字起こし(翻訳)

皆さん、こんにちは。私は中倫高校の中国語教師です。

今学期、授業をよりスムーズかつ効率的に進めるために、Goodnotes 機能「解答例と比較」を活用してみました。

以前は紙のワークシートを使っていましたが、Goodnotes に切り替えました。

生徒たちは、私とGoodnotes ワークシートを受け取ります。その後、動画を見た後に理解度確認の問題に答える必要があります。私は大学の試験のような形式の混合問題を作成しました。最初に読解文が提示され、その下に問題が出題される形式になっています。

あるいは、選択問題1問と記述問題2問。

あるいは、選択問題2問と記述問題1問。

生徒が回答を終えたら、その場で「模範解答と比較」機能を使います。AIによるグループ分け機能のおかげで、これらの回答をすばやく確認できてとても便利です。

そうすれば、生徒たちについては、最初の質問に何人が正解したか、2番目の質問には何人が正解したか、そして3番目の質問の文章問題には何人が正解したかを明確に把握できます。

その後、ある授業で、ワークシートのデザイン上、「Answer Zone」ツールで枠を適切に設定しないと、グループ分けの過程で生徒が書いた文字が切り取られてしまうことに気づきました。そこで、後にグリッド付きのバージョンをデザインしたところ、その効果は実に良好でした。

即座のフィードバックという点では、実に効果的です。これにより、生徒たちは毎回より的確かつ効率的に回答できるようになります。

朱盈潔(チュ・インキット)

国語の先生