シンガポールの公立学校の数学教師であるクリスタル・オン氏は、授業中に生徒が課題に取り組んでいる様子をリアルタイムで確認し、採点するためにGoodnotes を活用しています。オン先生が自分の作業をリアルタイムで見てくれていることを知っているため、生徒たちは課題に集中する意欲が高まり、結果として授業への関与度も向上しています。
この取り組みは授業の重要な一部となっているため、生徒たちは自らオン先生に、解き終わった問題の答えを確認してほしいと頼むほどです。
Goodnotes アプリでは、「Smart Groups」ノート 「Smart Clusters」に、「Annotate」が「Feedback」に変更されたノート 。
主な手順：
- 「ティーチングモード」では、Goodnotes「フィードバック」アイコンをタップしてください。
- 「質問別」オプションを選択すると、各生徒の回答を確認できます。
- 生徒の課題を点検し、フィードバックを行う：
- 正解か不正解かを確認してください。
- 誤りや改善が必要な箇所に丸を付けてください。
- 書面によるコメントや指針を提供してください。
- 生徒の課題に点数をつけ、肯定的な励ましを与える。
文字起こし
こんにちは、クリスタルです。実は、シンガポールの公立学校で数学の教師をしています。
Goodnotes 上で私が気に入っている機能の一つは、その「即時フィードバック」Goodnotes これを使えば、生徒の答案をその場で直接添削することができます。生徒に課題を完成させる時間を与えた後、授業中に一人ひとりの答案を確認し、正解か誤りかを指摘したり、間違いのある箇所に丸を付けたりすることができます。これにより、数学の授業において、生徒たちはより早く、より効果的に学習できるようになります。
まず、「指導モード」に移動し、「フィードバック」をクリックします。すると、各生徒の課題を確認できます。また、質問ごとに課題を確認することも可能です。
「質問別」をクリックすると、ここに生徒の解答例が表示されます。これにはすでに私が採点済みです。スマートグループ分けを行うと良いでしょう。正解がある場合はそれを参照し、ない場合は、まだ採点されていないものの一つを見てみましょう。
では、2つ目の問題を見てみましょう。この生徒は解答に時間がかかっていたからです。実際に、1つ目の問題の採点を終えてから、その生徒の解答をスクロールして確認し、この問題に戻ってくることができます。 ご覧の通り、この生徒は実際に角度を「-19度」「-45度」と書いており、これは正解です。ただ、細かい点が欠けています。もし45度としたいのであれば、角度の単位を明記する必要があることを生徒に伝えることができます。
わかりました。もしよろしければ、生徒たちに点数をつけることもできます。そうすることで、生徒たちは小さな達成感を実際に味わうことができます。そして、それがさらなる学習への意欲につながります。なぜなら、生徒たちは私が彼らの作業を監視していること、つまり私が好きな時にいつでもチェックできることを知っているため、少しばかり気を引き締めて取り組むようになるからです。 それに、課題を終わらせなければならないという意識から、生徒の学習への関与度も高まったと思います。私が「まだ終わっていない」と確認して名前を呼ぶと、生徒たちは「あ、すみません、すぐに作業に戻ります」といった反応を示すのです。
生徒たちもこの機能を気に入っています。というのも、彼らは実際にフィードバックを求めているからです。例えば、私の2年生クラスの生徒たちは、とても可愛らしい子たちで、自分から「どう思う？」「私の考え、合ってる？」と聞いてくるんです。そうやって、彼ら自身も積極的にフィードバックを求めてくるんです。そのため、授業中の私たちの関係性も変わってきます。
