生徒たちにどんな課題を出せばいいか迷っていませんか？当社のリードプロダクトエバンジェリストが、Goodnotes を使ってどれほどクリエイティブな課題を作れるか、その具体例をご紹介します。
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こんにちは、ガブリエルです。今回は、Goodnotes がいかに柔軟に活用でき、生徒たちにとって本当に興味深く魅力的な課題を作成できるか、その一例をご紹介したいと思います。
ここでは、ネットで見つけた世界地図の画像を読み込み、左下隅にGoodnotes 」ツールを使って、生徒たちにやってほしい課題の説明を記載したステッカーを貼り付けました。
そこで、来週の間に、生徒たちにはiPadを使って家族と一緒に食べるすべての食事の写真を撮り、その料理の起源の国に合わせて世界地図に貼り付けてもらいたいと思います。
これは、生徒たちに自分の消費行動について気づかせる素晴らしい方法であり、授業でみんなで話し合うきっかけにもなります。ここ上部の「Teachモード」を使えば、生徒たちがすでに何を入力したか、そして彼らが実際にどのように多様な表現をしているかを確認できます。 また、すでに最初の傾向も見えてきています。例えば、この生徒は家族と一緒に、ある特定の地域に由来する食材のみを使った食事を楽しんでいるのに対し、こちらの生徒は世界中の様々な地域から集められた食材を使った食事を楽しんでいます。このように、Goodnotes 様々なメディアを扱う際にどれほど柔軟に対応できるか、そして生徒たちが創造性を発揮して自分らしさを表現できるよう、どのように支援できるかについて、より深くご理解いただけたと思います。
